Региональная общественная организация инвалидов и родителей детей-инвалидов с нарушениями зрения «Радужный мир» создана в октябре 2005 года на базе МДОУ компенсирующего вида для детей с нарушением зрения «Детский сад № 88 «Ладушки», объединяет  родителей, имеющих детей-инвалидов по зрению (17 человек) и сотрудников детского сада. Кроме детей с легкими патологиями зрения, детский сад посещают 4 незрячих ребенка. 
Основные направления деятельности:
Взаимодействие со структурами государственной и муниципальной власти, участие в мероприятиях по созданию благоприятных условий для полноценного развития детей с нарушением зрения и доступной окружающей среды для них;
Содействие созданию и функционированию медицинских, лечебно-диагностических, абилитационных и реабилитационных учреждений для детей-инвалидов;
Выявление детей с нарушениями зрения, оказание своевременной информационно-методической помощи;
Создание позитивного образа ребенка с нарушениями здоровья через СМИ;
Создание библиотеки методических пособий по воспитанию незрячих и слабовидящих детей, распространение среди родителей и специалистов;
Сбор заявок и приобретение рельефно-графических пособий, тактильных игрушек и тифлотоваров для детей с нарушениями зрения.
Создание контактов с Республиканскими, Российскими и Международными организациями, имеющими опыт работы с детьми с нарушением зрения в целях расширения возможностей сотрудничества.
Свою деятельность организация начала со знакомства с опытом работы с детьми с нарушениями зрения других регионов России. Так в ноябре 2005 года организована стажировка заведующей муниципального дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида для детей с нарушением зрения «Ясли-сад № 88 «Ладушки»  Людмилы Фроловой и тифлопедагога Минжуровой Евгении в Консультационно-практическом центре абилитации детей со зрительной патологией (г. Санкт- Петербург), при финансовой поддержке медицинского партнерства "Байкал-Мичиган". А в январе 2006 года мы с мамой незрячей девочки, психологом по образованию Сэсэг Помишиной прошли стажировку в Нижегородской региональной общественной организации родителей детей-инвалидов по зрению "Перспектива". Профинансировал мероприятие Межрегиональный общественный фонд «Сибирский Центр Поддержки Общественных Инициатив» по тревел-гранту. В результате стажировок мы ознакомились с опытом работы с семьями, воспитывающими незрячих детей, организаторами были переданы нам методические пособия и обучающие фильмы по воспитанию детей с нарушениями зрения. Полученный опыт активно внедряется в организации.
На основе рекомендаций нижегородцев в апреле-мае 2006 года был реализован проект «Создание тактильных развивающих пособий для незрячих детей дошкольного возраста», поддержанный конкурсом проектов «Спешите делать добро» в рамках Республиканской благотворительной акции Весенняя Неделя Добра и направлен на изготовление тактильных книг и игрушек силами студентов Бурятского Республиканского педагогического колледжа. Студенты с данным проектом стали лауреатами второго конкурса Национальной общественной награды в области добровольчества. Сотрудничество с добровольными помощниками из педагогического колледжа на этом не завершилось. Весной 2007 года студенты снова отработали проект по изготовлению рельефно-графических пособий по общеобразовательным предметам для СКОШИ III IV вида. Такая работа стала возможна благодаря оборудованию для выпуска рельефно-графических пособий для слепых, приобретенному «Радужным миром» при финансовой поддержке администрации президента РФ.   
Приобщение детей  к музыкальному творчеству в детском саду №88 «Ладушки»  проходит через игру детей в оркестре, созданном на основе набора музыкальных инструментов и методических материалов Т.Э. Тютюнниковой по системе Карла Орфа «Музыкальный сундучок». Финансовую поддержку этого проекта оказало Министерство культуры и массовых коммуникаций Республики Бурятия в рамках конкурса среди общественных организаций «Территория культуры»  По данному проекту для детского сада приобретены концертные костюмы, набор музыкальных инструментов и записаны фонограммы для музыкального сопровождения.
В организации создана библиотека рельефно-графических пособий для незрячих малышей, а также собраны методические материалы (обучающие фильмы, пособия) по воспитанию детей с нарушениями зрения, которыми могут пользоваться все желающие.
Таким образом совместными усилиями родителей и педагогов удается эффективно решать вопросы воспитания незрячего и слабовидящего ребенка. Инициатива в этом случае идет нетолько от педагогов, но и родители активно участвуют в общественной работе. В процессе взаимодействия образовательного учреждения и общественной организации возникают дополнительные возможности для оригинального, творческого подхода к педагогической деятельности.